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为(wei)进一步推进探究(jiu)式学习能力(li)培(pei)养(yang)与(yu)学术(shu)写(xie)作能力(li),帮(bang)助教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)提升信息化教(jiao)(jiao)学能力(li)与(yu)水平,引导教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)向学术(shu)型、科(ke)研型的(de)转变,助力(li)教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)有效开展在线(xian)教(jiao)(jiao)学,中国矿业大学(北京)特邀期刊Ore Geology Reviews主(zhu)编Franco Pirajno、Elsevier地学期刊出(chu)版人(ren)万万带(dai)来科(ke)研人(ren)员高质量科(ke)研成果产出(chu)能力(li)提升方法培(pei)训。

【培(pei)训(xun)对象】

学(xue)术教师(shi)与科技工作者(全校范(fan)围)

【培训(xun)形式(shi)】

方式:在(zai)线学术讲座。

地址:


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时间:9月(yue)17日

次数:3课时

【培训内容】

围(wei)绕学术(shu)论文写(xie)作(zuo)全过程,包括(kuo)文献服(fu)务、知识服(fu)务、学术(shu)阅读、知识管(guan)理、选刊投(tou)稿等方(fang)面,对(dui)高(gao)校教(jiao)师与科技工作(zuo)者进行专业培训。

主(zhu)题(ti)一:提(ti)高科研成(cheng)果产出能力--如何在高质(zhi)量学术期(qi)刊上(shang)发表文(wen)章

专家:Franco Pirajno

时(shi)间(jian):2021年9月17日(ri)

主(zhu)要内容:Franco将(jiang)从论文(wen)准备的全(quan)过程(cheng)以及期刊论文(wen)各(ge)个部分(fen)的写作(zuo)要点进行讲解。从主(zhu)编(bian)的角度列举他在处理稿件中见(jian)到的作(zuo)者常出(chu)现(xian)的问(wen)题,以及怎么(me)避免这些(xie)问(wen)题,提高论文(wen)写作(zuo)质量。

主题二:学术论文(wen)的出版过程及期刊投稿攻略

专家:万万

时间:2021年9月17日

主要(yao)内(nei)容:万万将侧(ce)重于(yu)介绍论(lun)文(wen)从(cong)投稿(gao)到同(tong)行评议(yi),到论(lun)文(wen)生产排(pai)版(ban)和(he)最终(zhong)出版(ban)的整个流(liu)程(cheng)。在这(zhei)个流(liu)程(cheng)中,主编、副主编及(ji)评审人员各(ge)自的职责是什么(me),整个过程(cheng)中各(ge)个环(huan)节(jie)又是怎样推进的。最后(hou)会(hui)介绍在期刊选择,论(lun)文(wen)投稿(gao),回(hui)复审稿(gao)人意见(jian)方面(mian)的技(ji)巧。

主(zhu)题三:如何利用高效(xiao)科研管(guan)理工具提高成果(guo)产出

主(zhu)讲人:高(gao)梓婷

时间:2021年9月17日

主(zhu)要内容:介(jie)绍(shao)不同检索方式的(de)使用方法(fa)和适用人群,帮助(zhu)科研人员了(le)解(jie)熟悉检索工(gong)具(ju),提(ti)高文(wen)献(xian)检索效(xiao)率;并在此(ci)基础上介(jie)绍(shao)文(wen)献(xian)可(ke)视化分析(xi)办法(fa),以培养信息定位和挖掘能力;最后还将介(jie)绍(shao)文(wen)献(xian)阅读与投稿的(de)新模(mo)式,以此(ci)避免无效(xiao)学(xue)习,提(ti)升(sheng)科研效(xiao)率。


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